青春期的孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象；但是如果不學(xué)習(xí)的話，孩子的未來(lái)沒(méi)有辦法保證。那么，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手呢？因此今天新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所最大的湖南厭學(xué)教育學(xué)校就來(lái)跟大家談?wù)勅绾我龑?dǎo)厭學(xué)的孩子，希望對(duì)大家有所幫助。

首先，改變觀念，接受自我

厭學(xué)的同學(xué)需要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定。

其次，先不要提過(guò)高的要求

老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過(guò)高的要求，如果要求太高，孩子達(dá)不到，孩子就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑心理，從而更加討厭學(xué)習(xí)，這樣會(huì)適得其反。

再次，老師的看法

有的孩子因?qū)δ晨评蠋熡锌捶ǎ蚴遣幌矚g，就不喜歡學(xué)那一科。這時(shí)，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師的辛苦，不要在孩子面前說(shuō)某個(gè)老師不好，不讓孩子對(duì)老師形成錯(cuò)誤的想法；家長(zhǎng)要告訴孩子，老師大多是喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，只要學(xué)習(xí)好，老師的看法會(huì)改變的。

最后，鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主，但不是遷就。他做錯(cuò)了，就要溫和地批評(píng)；他做好了，要大加贊揚(yáng)。可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓孩子列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處積極向上的意識(shí)。

總之面對(duì)患有厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)需要改變觀念，接受自我，鼓勵(lì)孩子，重新點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所最大的湖南厭學(xué)教育學(xué)校對(duì)于如何引導(dǎo)厭學(xué)的孩子的建議，如果您有其他的想法，歡迎共享！