孩子沒有主見，自卑、膽小，主要是因為孩子自我定位不夠清晰，不敢提出自己的看法。針對以上問題，新起點(diǎn)青年特訓(xùn)學(xué)校提出了幾點(diǎn)建議，希望對各位家長朋友有所幫助。

一、減少孩子的依賴性

沒主見的孩子大多過于依賴父母、朋友。有的父母總是希望為孩子包辦一切，這樣的做法能在短時間內(nèi)幫助孩子料理事務(wù)，但長此以往，會讓孩子缺少獨(dú)立思考的能力。作為家長，我們要改掉平時萬事“包辦”的習(xí)慣，鼓勵孩子自己做出選擇，哪怕孩子做得不夠好，也多多給予鼓勵與支持。學(xué)會相信孩子，給孩子獨(dú)立成長的空間，是家長的重要一課。

二、引導(dǎo)孩子探索自我

從小學(xué)到初中是孩子心理上的一個“分水嶺”。小學(xué)時期，多數(shù)孩子還沒有過認(rèn)真、深入地自我探索。進(jìn)入中學(xué)，孩子的心理會變得更加細(xì)膩，獨(dú)立的自我意識開始萌芽。此時，孩子依舊未能掌握自我思考的能力，為了得到認(rèn)可，可能會過分關(guān)注他人的評價。因此，如果在這一階段依舊受到父母、老師“聽話教育”的過度約束，他們可能變得越來越?jīng)]有主見。家長朋友們要幫助孩子從各方面了解自己，聆聽孩子的心聲，幫助他們從不同的角度了解“我是誰”，明析自我定位，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。

三、培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立

人格一旦形成，是較難改變的。因此，養(yǎng)成孩子獨(dú)立性人格至關(guān)重要。作為孩子的第一任老師，家長要明白教育的目的上讓孩子最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。鼓勵孩子獨(dú)立思考、實(shí)踐，允許孩子脫離常態(tài)的“叛逆”。實(shí)際上，十五歲有十五歲的迷茫，三十五歲有三十五歲的迷茫，家長要學(xué)會放手，明白“授人以魚不如授人以漁”的道理，對自己人生負(fù)責(zé)的能力才是家長能給孩子的最好禮物。

關(guān)于孩子沒有主見、不自信這一問題，青少年心理教育學(xué)校的分享到此為止。如果您有任何想法，都?xì)g迎與我們的在線客服取得聯(lián)系。