青春期是三年又三年的停轉(zhuǎn)，是從一張草稿紙到另一張草稿紙的接替，是書(shū)海茫茫但心懷夢(mèng)想。但不是所有身處青春期的孩子都是如此，青春期孩子厭學(xué)也是老生常談的話題，面對(duì)青春期孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)該如何做呢？厭學(xué)糾正學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校來(lái)給家長(zhǎng)們出出招。

第一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的激情

在一個(gè)班級(jí)中成為學(xué)神學(xué)霸的孩子寥寥可數(shù)，中等成績(jī)的孩子更占多數(shù)，但在老師和家長(zhǎng)的眼中，他們認(rèn)為從這些孩子的能力來(lái)看，他們完全可以取得更好的成績(jī)，成績(jī)平平是因?yàn)楹⒆舆€不夠努力，繼而他們就會(huì)更加的逼迫孩子，加重更大的學(xué)習(xí)量，認(rèn)為多學(xué)習(xí)多練習(xí)就一定會(huì)提高。但這樣的行為會(huì)激化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡之情，機(jī)器似的做題，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)喪失了興趣，家長(zhǎng)需要減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)荷，逐步培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的激情。

第二點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子相信自己

厭學(xué)糾正學(xué)校發(fā)現(xiàn)對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)異的孩子來(lái)說(shuō)，越是臨近考試，學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻會(huì)截然不同，他們?cè)绞桥R近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，建議家長(zhǎng)幫助孩子重拾自信才是提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

第三點(diǎn)，維護(hù)孩子的自尊心

把孩子與別人比較是家庭中特別常見(jiàn)的一種手段，但有些家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子這樣說(shuō)，常常把優(yōu)秀的孩子與自己比較，孩子就會(huì)感覺(jué)自己的自尊心受損，更何況是家長(zhǎng)總在孩子面前用自己做反例進(jìn)行比較，孩子就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。厭學(xué)糾正學(xué)校建議家長(zhǎng)多在乎孩子的感受，維護(hù)他們的自尊心，可以從孩子其他的方面去鼓勵(lì)他們，多多進(jìn)行贊美，孩子也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

三年又三年，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，而青春期就是在不停轉(zhuǎn)的過(guò)程之間逐夢(mèng)。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的激情、鼓勵(lì)孩子相信自己、維護(hù)孩子的自尊心等方式幫助他們矯正厭學(xué)的心理。厭學(xué)糾正學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校關(guān)于青春期孩子厭學(xué)的分享建議到此結(jié)束，若你還想了解更多，歡迎進(jìn)入新起點(diǎn)青少年教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校進(jìn)行在線咨詢(xún)。