孩子厭學(xué)，不僅是對(duì)孩子身心的折磨，也讓家長(zhǎng)困擾，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力也透露出了孩子對(duì)未來(lái)的迷茫，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不寫作業(yè)、逃課等行為時(shí)，應(yīng)積極采取措施，選擇叛逆厭學(xué)管教學(xué)校有這些優(yōu)勢(shì)。

　　一、采取軍事化管理模式

　　叛逆厭學(xué)管教學(xué)校和傳統(tǒng)學(xué)校的管理模式不同，軍事化的管理能讓孩子集中注意力改變自身的缺陷，通過(guò)軍事化訓(xùn)練磨煉孩子的意志、提高孩子吃苦耐勞的能力和遵守規(guī)則的意識(shí)，讓孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)庇護(hù)的環(huán)境下生活，強(qiáng)化對(duì)自己行為的控制力。

　　二、領(lǐng)先的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

　　叛逆厭學(xué)管教學(xué)校配備有專業(yè)的心理咨詢師，對(duì)厭學(xué)問(wèn)題等叛逆孩子開(kāi)展常態(tài)化的心理課程教育，還有一對(duì)一的心理咨詢輔導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我、看待問(wèn)題，以更專業(yè)的方法發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，與此同時(shí)，和家長(zhǎng)保持密切的溝通聯(lián)系，既讓學(xué)校老師更了解孩子的問(wèn)題所在，也讓家長(zhǎng)知道孩子在校的狀態(tài)和改變。

　　三、全方位的發(fā)展培養(yǎng)

　　叛逆厭學(xué)管教學(xué)校不僅僅注重孩子的行為矯正和心理輔導(dǎo)，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也十分重視，開(kāi)設(shè)了興趣培養(yǎng)課程和能力實(shí)踐培養(yǎng)課程，讓孩子找到自己的興趣愛(ài)好，有利于孩子更清晰地認(rèn)知自我和進(jìn)行未來(lái)的規(guī)劃。

　　總之，孩子厭學(xué)是一個(gè)家長(zhǎng)必須要和孩子一起面對(duì)的問(wèn)題，幫助孩子走出厭學(xué)的陰影重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心，陪伴孩子一起成長(zhǎng)向未來(lái)，做更多有價(jià)值的事情，如有需要，歡迎致電新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校，一起討論孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。