孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。接下來新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，即學(xué)生厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校就來談?wù)剮椭⒆涌朔拰W(xué)的一些方法，具體如下：

第一個(gè)策略是科學(xué)獎(jiǎng)懲。

要用有效的、科學(xué)的獎(jiǎng)懲方式，如將抄書等學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段易造成厭惡心理”。

第二個(gè)策略是善用表揚(yáng)和批評(píng)。

表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)明確、具體、公正、適度；以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔；還要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評(píng)的歷史，時(shí)常表揚(yáng)就要夾一定的批評(píng)。

表揚(yáng)時(shí)，要表示接納和信心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，注重努力和進(jìn)步。批評(píng)要注意，情緒平穩(wěn)，就事論事，具體明確，欲抑先揚(yáng)，事后指導(dǎo)。

第三個(gè)策略是適度競(jìng)爭(zhēng)。

競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容要多樣化，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)自我競(jìng)爭(zhēng)，多和自己比；容易超越的榜樣，避免過度競(jìng)爭(zhēng)。

    其實(shí)，幫助孩子產(chǎn)生成功體驗(yàn)是預(yù)防厭學(xué)情緒的重要基礎(chǔ)。成功體驗(yàn)可以讓孩子產(chǎn)生自我效能感。會(huì)讓他建立起來積極自我信念——我是可以做成這件事兒的。這句內(nèi)心獨(dú)白非常具有力量，足可以抵擋一切退縮和逃避。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于幫助孩子克服厭學(xué)情緒的一點(diǎn)建議，歡迎家長(zhǎng)們閱讀哦！