普遍認為不詢問且經過他人同意而自取的行為就是偷，因此，偷東西的范圍十分廣泛。小到一根筆、，大到一筆巨款，都能涉及偷東西的范圍。那么，小孩10歲偷東西的話怎么教育呢？新起點青少年特訓學校這樣回答：

　　1.不慣孩子沒有規矩的行為。教育孩子，一定要趁早。老話說：三歲看大，七歲看老。所以，一定要在父母管教孩子有效期內教育孩子。十歲前若不給孩子立規矩，再好的教育都是無用的。立規矩，就是幫助孩子建立規則意識。即讓孩子明白規則就是界限，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。生活中處處都有規則，走在路上要遵守交通規則，進入公共場所要遵守公共規范，踏入職場要遵守公司制度……然而，生活中很多父母以孩子年齡小為由，不斷包庇縱容孩子的各種行為。孩子偷了小東西，你包庇縱容；孩子犯了錯，你不以為然；孩子有了壞習慣，你睜一只眼閉一只眼。就這樣，孩子在父母一次又一次縱容下，被寵壞了。玩游戲、逃學、亂花錢，孩子長大之后，父母會發現，再也管不了孩子。

　　2.在勞動教育中塑造孩子。如今，社會上的“巨嬰”越來越多，哪怕成年了還是離不開父母，哪怕工作了還是要“啃老”。不要責怪孩子變成了“巨嬰”，那是父母曾經種下的“惡果”。父母的過度包辦，讓孩子從小就喪失了基本的自理能力，其實在勞動中能很好的塑造孩子，誠然，可能有的家長會認為，現在幫孩子做很多事情，孩子長大以后就理解了，似乎長大以后就好了。但是，其實并非如此。古人說：“一屋不掃，何以掃天下?！弊黾覄?，是孩子成為精英的第一步，是糾正不良行為的良方。

　　4、不能縱然孩子沒有教養。一個孩子缺乏教養，往往會有這樣的表現：自私，眼里只有自己，從不考慮別人的感受；說話的時候沒有分寸，不懂得尊重別人；不懂得收斂自己的情緒，亂發脾氣……一個缺乏教養的孩子，即使家庭再富有，也很難在社會上立足。孩子的行為，藏著父母的教養。一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。有教養的孩子，一定是能糾正偷東西這一不良行為的孩子，未來才有更廣闊的發展前景。