孩子進(jìn)入到初中之后，由于學(xué)業(yè)壓力的增大，孩子開始逐漸厭倦學(xué)習(xí)，孩子不愿意上學(xué)，甚至做出了一系列的舉動(dòng)逃學(xué)，那么當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，家長應(yīng)該怎么樣去做呢？新起點(diǎn)青少年學(xué)校是厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校中的翹楚，給大家?guī)硪韵陆ㄗh，希望對您有所幫助！

第一、找出孩子厭學(xué)原因

厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況時(shí)，作為家長，我們需要采取更為理性和細(xì)致的方式來處理這一問題，單純的責(zé)備或與其他孩子比較，只會(huì)增加孩子的壓力和反感，并不能真正解決問題。相反，家長應(yīng)該耐心地與孩子溝通，深入了解他們學(xué)習(xí)上的困擾，只有找到問題的根源，才能有針對性地幫助孩子克服困難，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

第二、及時(shí)對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)

厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校覺得在日常生活中，家長應(yīng)該經(jīng)常給予孩子積極的鼓勵(lì)和肯定，讓孩子在成長過程中感受到自己的價(jià)值和能力，當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)地表達(dá)贊揚(yáng)和肯定，這樣的正面反饋可以激發(fā)孩子的自信心，讓他們在面對學(xué)習(xí)和其他挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定和自信。

第三、對孩子多進(jìn)行引導(dǎo)

厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該注重引導(dǎo)而非單純的訓(xùn)斥，尊重孩子的個(gè)性，能夠激發(fā)他們的自尊心，促使他們更加注重自身的言行修正。當(dāng)然，對于孩子的錯(cuò)誤行為，如厭學(xué)、輟學(xué)等不良品行和習(xí)慣，家長需要采取嚴(yán)肅的態(tài)度，在平等交流的基礎(chǔ)上，指出其行為的危害性，要求其積極改正，并制定相應(yīng)的懲罰措施以保持權(quán)威性。

總而言之，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。初一的孩子不愿意上學(xué)，家長就需要想辦法對孩子進(jìn)行積極地引導(dǎo)，重新激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子得到鍛煉和成長。新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校作為一所厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校，有多年的相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如果您的孩子也有此類問題，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們！