進入叛逆期，一些孩子開始喜歡撒謊，甚至做出小偷小摸的行為，讓父母失望、憤怒。許多家長不理解，孩子明明不愁吃穿，為什么還要做出如此行為？對此，南通青少年心理咨詢機構，暨新起點青少年特訓學校從心理的角度為您分析一二：

第一種可能：孩子沒有所有權概念

所有權、邊界概念如同語文、數學一般，需要家長引導孩子后天建立。2-7歲的孩子處于自我中心期，是所有觀念建立的關鍵時期。新起點青少年特訓學校發現，在某些特殊情況下，幼童自我中心心理會延長至青春期，沒有邊界概念，分不清什么該拿，什么不該拿。

第二種可能：孩子內心真正的需求沒有被滿足

當孩子的某些心理需求沒有被滿足時，他們會潛意識地對自己進行的某種補償。屢教不改的偷竊行為就是其中的一種。一些曾經有過偷竊行為的學員在南通青少年心理咨詢機構吐露道，每次偷盜都讓這些自己感到壓力，有的來自外界指責，有的來自內心道德審判。孩子們畢竟幼小，可能很難自我覺察到內心的漏洞，需要家長乃至學校的積極幫助、正確引導。

第三種可能，外界給予的道德批判引起了孩子的無力感

當心理壓力過大時，人可能會放棄改正、向善的機會。有的孩子因偷盜遭受了巨大的譴責甚至被多次體罰，因此留下了心理陰影，認為自己同外界評判的一樣，無法改變自己的惡劣行為，干脆破罐子破摔，成為了盜竊慣犯。這種行為固然不對，但孩子的可塑性很高，南通青少年心理咨詢機構呼吁家長給孩子更多的耐心和溫柔，也許劇可以改變一個孩子的未來。

上述幾點便是南通青少年心理咨詢機構關于偷東西的孩子的一些教育方法，如果您有其他的矯正孩子撒謊愛偷東西的方法，歡迎聯系在線客服共享出來，以便幫助到更多的孩子。